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【新闻随笔】放宽学习的定义,走向广阔的世界
【新闻随笔】作者:于晓冰(北师大实验中学语文教师)新学期开学,由中央宣传部、教育部和中央广播电视
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扭转“重专业轻文化”倾向 把真正爱艺术的孩子招进来
作者:王青亦(中国传媒大学文化产业管理学院副院长)根据教育部数据,2020年全国艺考报名人数达到
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晚唐诗“格卑”说平议
作者:傅宇斌(安徽师范大学中国诗学研究中心教授)晚唐诗“格卑”之说起于宋人,如吴可《藏海诗话》云
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两河流域早期国家形成的阶段及特征
作者:史孝文(牡丹江师范学院历史与文化学院副教授,本文系国家社科基金一般项目“公元前2千纪初期古
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金针度人 绝学不绝——唐作藩与音韵学的普及传播
【大家】作者:向筱路(北京大学中国语言学研究中心/中文系博雅博士后)学人小传唐作藩,1927年生
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唐诗选本中李杜优劣观的嬗变
作者:卢燕新(南开大学文学院教授)李、杜优劣观,见之于唐人诗文,学界研究成果甚多。然而,其亦见于
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古埃及国家的形成及其动力机制
作者:袁指挥(天津师范大学历史文化学院教授)古埃及国家的形成是人类历史上国家形成的典型案例之一。
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【光明时评】学前教育迎来专属法律恰逢其时
【光明时评】作者:杨玉春(北京师范大学中国教育政策研究院副研究员)“人生百年,立于幼学”,幼儿教
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多元一体,百川归海——论中华文明的统一性
作者:王巍(中国社会科学院学部委员、河南大学特聘教授、中国考古学会理事长)习近平总书记在文化传承
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中国古代诗歌史上的盛唐概念
作者:黄琪(湖南大学中国语言文学学院副教授)就中国古代诗歌史而言,盛唐既是时段分期概念,也是由审