1、义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价

  1、备课技能2、课堂教学技能 步骤阅读 方法/步骤 共1图 1 【备课技能】新课程

  1、回归考点，夯实基础2、关注热点，学会运用3、消除盲点，查漏补缺4、领会新课程理念，强化审题能力，

  1、教师角色的改变2、教师行为的转变 步骤阅读 方法/步骤 共1图 1 教师角色的