【各抒己见】  作者：张江琳 彭白颖（浙江金融职业学院研究员，浙江金融职业学院副教授）5月2日，

  　　作者：匡瑛（华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所教授）近期，江苏一考生以中考742分的高

  　　作者：刘晓（浙江省职业教育发展研究院副院长，浙江工业大学教授）努力培养造就更多大国工匠、高技能人

  　　【专家视点】作者：吴康妮（重庆市中国特色社会主义理论体系研究中心重庆师范大学分中心特约研究员）目

  　　【聚焦职业教育内涵式发展】高分考生入读职校引发热议—— 职业教育贯通培养，为何广受青睐？ 光明日

  　　作者：曹毓民（苏州市职业大学党委书记、研究员）党的二十大报告提出要“优化职业教育类型定位”。强化

  　　【教育沙龙】嘉宾教育部职业教育发展中心研究员 赵伟江西科技师范大学教育学部教授 欧阳忠明湖南师范

  第一章　总则第一条 为做好本科层次职业教育专业设置管理，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国

  日前，教育部等九部门印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》。文件提出，

  1、两者的含义不同：职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属高职院校，类似高等专科学校，并逐渐开始取